小學低段：口算卡，妙處多

新的小學課程標準特別突出了提高低年級學生計算技能的要求，這一點從現(xiàn)在正在使用的新教材練習題的設計上就可以看出，每一節(jié)課時后面的習題量都比舊版課本增加了不少，也讓老師們在日常教學中感到打牢低年級數(shù)學計算基礎的重要性，而口算速度則是衡量學生計算能力的重要標準，那么怎樣才能提高學生的口算速度呢？前段時間，小學部低段的數(shù)學老師們布置了回家制作口算卡片的家庭作業(yè)，周末一過，大家都帶來了符合要求的卡片，老師演示了怎樣利用卡片提問和練習，孩子們很快就學會了，紛紛和自己的同桌開始了比賽，一個個玩的不亦樂乎。

制作和使用口算卡片的具體方法如下：

一、卡片內(nèi)容：

10以內(nèi)的加減法孩子們都比較熟悉，我感覺不用練，重點放在20以內(nèi)的進位加法20道和20以內(nèi)的退位減法36道

20以內(nèi)進位加法，共20道（交換加數(shù)位置就是兩道）

9+2  9+3  9+4  9+5  9+6  9+7  9+8  9+9

8+3  8+4  8+5  8+6  8+7  8+8

7+4  7+5  7+6  7+7

6+5  6+6

20以內(nèi)退位減法，共36道

11-2  11-3  11-4  11-5  11-6  11-7  11-8  11-9

12-3  12-4  12-5  12-6  12-7  12-8  12-9

13-4  13-5  13-6  13-7  13-8  13-9

14-5  14-6  14-7  14-8  14-9

15-6  15-7  15-8  15-9

16-7  16-8  16-9

17-8  17-9

18-9

二、如何制作：

1．為了便于孩子使用，一般建議制成撲克牌大小，或名片大小。為了保證能多次重復使用，要用質(zhì)地較好的卡紙、掛歷紙、空白名片卡。以往總有家長為了圖方便，用普通白紙做卡片，幾次就會破損、卷角、弄皺，不僅影響孩子的練習效果，還會影響孩子的心情；

2．每張卡片上只寫一道題，便于提升訓練速度。寫成雙面，在練習過程中還需要翻面，會影響速度，耽誤時間；

3．只寫算式不寫得數(shù)。如果寫上得數(shù)，學生口算時只需要讀算式，不需要動腦子算結果，這樣的訓練，對學生的計算能力、思維反應的提升沒有任何幫助。

三、使用方法：

1．每天寫字時段進行相應的口算卡片練習，這將是今后的一個固定練習。

（1）先把卡片像洗撲克牌一樣打亂順序，再讓同桌一道一道口算結果；

（2）為了讓孩子練得效果更好，建議用秒表為孩子計時，并將每一遍所用的時間記錄下來，讓孩子看得見自己的進步；

（3）剛開始要讀題帶得數(shù)，孩子算的速度變快以后，為了節(jié)省時間，便可以直接報得數(shù)，不再讀算式。

2．為了督促孩子練好口算卡片，老師們?yōu)橥瑢W們設計了一張練習情況記錄表，做個記號，每周根據(jù)練習情況情況給孩子一個獎勵。（建議）

3．同學們之間展開口算比賽。

5．每天練習10分鐘，增進同學們的練習情緒和積極性。

有效的數(shù)學學習活動不能單純的依賴模仿與記憶，動手實踐、自主探索與合作交流是學生學習數(shù)學的重要方式。