在洛陽東外高中部，有一群這樣的教師，他們心系學生，時時刻刻把學生和教育事業(yè)放在第一位。他們是受人尊敬的人民教師，也是敬業(yè)愛崗的中共黨員，他們被稱為最美麗的人。

      下面就讓我們一起走進東外高中部，領(lǐng)略和感受這些最美教師的故事。

以新賦智，以心賦志的愛麗斯——王琛琛

      王琛琛  碩士研究生，畢業(yè)于四川師范大學中文系漢語言文學專業(yè)，先后榮獲洛陽市高中語文優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎、洛陽市高中語文骨干教師等榮譽。善于聆聽，樂觀開朗。

教育故事

      在教學上，王老師屬于典型的“現(xiàn)場型”老師，對接受心理學有深入研究，對學生的認知特點和習得過程有自己獨到的見解，日常授課，她教法不拘一格，大膽求變，尤其善于利用外部條件創(chuàng)設(shè)教學情景，營造出直觀生動的教學氛圍，使學生既補足到知識上的給養(yǎng)，又能獲得精神上的陶冶。其授課實錄曾多次被制作成教學光盤，以供新入職的老師觀看學習。

      在課余時間，王老師屬于“人氣型”老師，喜樂隨心，至情至性，她在哪里，學生就“包圍”到哪里，私下里，學生還送給她一個童話般的名字——愛麗絲老師。

      去年夏天，隨著帶熟的學生紛紛步入大學的殿堂，王老師又一次執(zhí)起了高一教鞭。盡管烈日炎炎，身為班主任的她堅守軍訓場地陪著她摯愛的學生，看著一張張稚嫩的臉龐在汗水的沖刷下咬牙堅持，她會稱那些孩子們?yōu)椤坝率俊?，并親自搬來一箱箱礦泉水為他們消除疲憊。

      一次訓練結(jié)束后，王老師發(fā)現(xiàn)李佳慧同學獨自一人趴在桌子上，經(jīng)詢問得知是因為胃病發(fā)作，當時李佳慧情緒非常低落，家長也暫時聯(lián)系不上，王老師一邊找出自己常備的藥品，一邊帶著她到醫(yī)院做檢查。晚自習放學，家長的電話終于打通，匆匆趕來的家長對王老師又是感激，又是贊揚。臨走，家長說：“把孩子交給東外我放心！”

教育箴言

教育的初心是文化傳播，以文感人，以文動人，以文化人。

德才兼?zhèn)?，品貌俱佳的“大男神”?/span>—張志杰

      張志杰  中學數(shù)學一級教師，畢業(yè)于洛陽師范學院數(shù)學科學學院數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)。先后榮獲洛陽市優(yōu)秀班主任、洛陽市青年骨干教師等榮譽。教學中注重因材施教，教學成績突出。

教育故事

      東外高中部有不少優(yōu)秀的年輕老師，而張老師最為閃耀，他因為知識功底深厚，所以深得學生認可，學生向他請教物理題、化學題、英語題、語文題，他都能信手拈來，清晰解答；因為年輕，他更能走進學生心理世界，所以頗受學生歡迎，他也樂于和學生們分享自己的求學經(jīng)歷來鼓舞他們；因為長相酷似明星，所以學生們都頗愛粘著他，還調(diào)皮地叫他“大男神”，每天查寢時，他的五班宿舍里總是“熱鬧非凡”。

      一次晚上放學后，一個學生打包了行李哭著來找張老師請假。張老師一邊安撫學生，一邊聯(lián)系家長。得知具體原因以后，他把孩子叫到一旁耐心勸導，直到晚上12點鐘學生情緒穩(wěn)定下來，他才離開。第二天不到6點便早早去接待到校家長，最終幫父女解開心結(jié)。事后孩子回憶道：“如果不是張老師那晚耐心的勸導，我不知道離開學校的我會做出什么樣的錯事”……

教育箴言

       其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。