師生共讀一本書——洛陽東外小學部“滿天星”閱讀計劃
為進一步激發(fā)學生的讀書熱情，營造真正濃郁的“書香校園”，我校小學部緊跟國家教育形勢，制定了“滿天星”閱讀計劃，使課外閱讀課程化、多樣化。
通過老師推薦、學生自選，各年級規(guī)劃每學期閱讀整本書書目，要求師生共讀、全員閱讀，并通過分享交流會、讀后感等形式檢驗閱讀成效。
一年級閱讀書目
《和大人一起讀》、《繪本故事》、《同步讀本》
《和大人一起讀》提倡“分享閱讀 ”。分享閱讀是一種專門用于小學低年段兒童開展閱讀活動的有效教學方法，它指的是在輕松、愉快的親密氣氛中，成人和兒童共同閱讀一本書的活動，幫助兒童逐漸學會獨立閱讀的過程。
二年級閱讀書目
《成語故事（1-4冊）》、《快樂讀書吧》
中國經(jīng)典的成語故事有畫蛇添足、刻舟求劍、一葉障目、三顧茅廬、道聽途說、按圖索驥、按圖索驥、買櫝還珠、邯鄲學步等。這些成語故事都揭示了深刻的道理，并且言簡意賅、含蓄雋永、引人深思。為孩子們待人接物提供了參照準繩。
三年級閱讀書目
《中華上下五千年（1-4冊）》、《快樂讀書吧》
《中華上下五千年》從華夏始祖盤古開天辟地開始，到中華人民共和國，是一幅全景式的歷史畫卷，將中華上下五千年歷史的輝煌燦爛和滄海桑田都展現(xiàn)在了讀者的面前。內(nèi)容豐富，啟迪思考，從而培養(yǎng)學生對歷史的興趣和對祖國的熱愛之情。
四年級閱讀書目
《狼王夢》、《最后一頭戰(zhàn)象》、《小古文》、《快樂讀書吧》
《最后一頭戰(zhàn)象》講述在抗日戰(zhàn)爭中幸存下來的最后一頭戰(zhàn)象嘎羧,自知生命大限已至,便再次披上象鞍,來到打洛江畔緬懷往事,憑吊戰(zhàn)場,最后在埋葬著戰(zhàn)友們的"百象冢"旁刨開一個坑,莊嚴的把自己掩埋了的故事。
五年級閱讀書目
《三國演義》、《紅樓夢》、《快樂讀書吧》
《三國演義》、《紅樓夢》是中國文學史中的經(jīng)典作品，是世界寶貴的文化遺產(chǎn)，在中國文學史上的地位是難分高低的，都有著極高的文學水平和藝術成就，細致的刻畫和所蘊含的深刻思想都為歷代讀者所稱道，其中的故事、場景、人物已經(jīng)深深地影響了中國人的思想觀念、價值取向。
閱讀手冊
“授之以魚，不如授之以漁?！苯探o學生簡潔、實用的讀書方法是搞好讀書活動的關鍵。為此，學部針對所選書目，制定了扎實、有效的閱讀跟進計劃，并精心設計了閱讀手冊，閱讀形式內(nèi)容豐富，有內(nèi)涵，有亮點，有特色，效果上起到了分享帶動的作用。
睡前閱讀
滿園山楂枝頭掛，
少年讀書正當時。
蹉跎莫譴韶光老，
人生唯有讀書好。
孩子們在老師們的帶動下，回到寢室仍然保持良好的閱讀習慣。孩子們每晚入睡前，拿出自己喜歡的書籍，津津有味地看起來，從書本中汲取能量、知曉其中的道理，讓每一個夜晚都在書香中度過。
人的一生會看到三種風景 ：自然風景、社會風景和精神風景。這三種風景分別決定了人類生命的長度、寬度、高度。而拔高人類生命高度的唯有閱讀。
閱讀是東外校園文化中一道亮麗的風景線，愿閱讀能夠成為孩子們的習慣和樂趣，愿閱讀能豐富孩子們的文化底蘊，讓他們在溢滿書香的班級和校園中成長、進步！
