東外初中部紀律教育大會

初中部紀律教育大會

同學們：

早上好！

首先我要問問大家是不是中國人，那么作為中國人我們是不是要遵守中國人民共和國的法律法規(guī)，那么我再問，大家是不是東外人，那么作為東外人，我們是不是要遵守東外的各項規(guī)章制度，遵守我們的校規(guī)校紀。良好的紀律是每位同學在學校正常學習、愉快生活的保證，好的環(huán)境、好的秩序，必須靠嚴明的紀律，靠嚴格的規(guī)章制度來維持。作為中學生，必須遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》，作為東外中學生，必須遵守《東外學生一日常規(guī)》、《東外學生守則》，遵守學校的各項規(guī)章制度。開學以來，從中學部董校長到德育處全體干事，到班主任，再到學生管理干部，他們都能嚴格要求自己，嚴格要求每一位學生，才使我們的教育教學秩序井然，校風學風班風良好。我們高興的看到，東外的大部分學生能夠高度自覺，嚴格遵守校規(guī)校紀，同學們的主流是好的。然而，我們在校園中也耳聞目睹了一些違紀現(xiàn)象和不良行為，我們必須堅決制止，具體表現(xiàn)在：有的同學不注意儀表著裝，個別男同學留長發(fā)，個別女同學留披肩發(fā)、燙發(fā)，有的同學甚至染發(fā)、怪發(fā)，還有個別同學佩戴首飾、穿奇裝異服；有的同學抽煙成癮；有的同學厭學思想嚴重；有的同學喜歡出言不遜、喜歡動手打人；有的同學與人發(fā)生矛盾時，不懂向老師反應(yīng)，不懂向?qū)W校報告；有的同學沉迷網(wǎng)絡(luò)，甚至翻墻外出，徹夜上網(wǎng)；有的同學偷偷帶手機，半夜躺被窩里打游戲，聊QQ；有的同學男女之間交往超越了界限，不思進取整日沉迷于所謂的“愛情”；有的同學不理解老師的良苦用心，甚至和老師頂嘴、大打出手等等。這些都是違犯學校紀律的現(xiàn)象，都是同學們當中存在的不良行為，都是影響同學們在學校學習、生活的歪風邪氣，我們必須正確認識這些現(xiàn)象和行為的危害性，堅決的加以改正和扼止。

今天，我們主要談4個方面的紀律問題：

第一，學校嚴禁帶手機等電子產(chǎn)品。這是學校多次強調(diào)的，可以說是三令五申，從入校家長簽訂的安全責任書中，從我們軍訓事的第一次教育大會上，從班主任給同學們召開的班會等等，這個話題每次都要提，并且學校的態(tài)度很明確：一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，馬上沒收，學期期末予以歸還。對于學校的這項的要求，大部分原來帶有手機的同學已經(jīng)能夠響應(yīng)，把手機帶回家里，絕大多數(shù)的家長也是理解與支持這項規(guī)定的，因為這個規(guī)定是從家長和同學們的切身利益出發(fā)而制定的。很多同學帶手機來學校的唯一理由只能是方便和家里聯(lián)系，但這一條唯一的理由在事實面前也顯得蒼白無力：在教學區(qū)，同學們可以用班主任的電話和家長聯(lián)系，可以用德育處老師的電話和家長聯(lián)系，在宿舍區(qū)，同學們可以借生活老師的電話和家里聯(lián)系，通訊是十分方便的，哪怕是深更半夜，有任何問題出現(xiàn)時，你的每一位老師都會把手機借給你讓你打電話。其實學校清楚、家長清楚、同學們也清楚，同學們帶手機，利處只有一條，就是增加移動、聯(lián)通或者電信的營業(yè)額，弊端卻是很多：增加了家庭的經(jīng)濟開支；形成了虛榮心理、相互攀比心理；影響了同學們的休息等等。其實，同學們心里很清楚，帶手機，無非是為了聯(lián)系家長以外的其他人。很多同學的打架斗毆、翻墻外出、逃課上網(wǎng)都是從帶手機開始的。同學們，學校禁止學生使用手機，絕不是東外獨家的規(guī)定，全國各地不少名校都是禁止學生使用手機的，不僅中國如此，美國、意大利、加拿大等西方國家學生在校都是禁止使用手機的，如果你現(xiàn)在還心存懷疑，下午回家后在電腦上輸入“學校禁用手機”百度一下你就會有答案的。既然全球都是這樣，我們還有什么理由拒不執(zhí)行學校的規(guī)章制度呢？

第二，同學之間一定要和睦相處。和諧共處是中華民族的美德。遇到事情特別是發(fā)生矛盾爭執(zhí)時懂得容忍、退讓，冷靜、理智的尋求解決，這種退縮，絕不是膽小懦弱，而是人們開始成熟的一種表現(xiàn)，是你們今后在社會上安身立命的一門必修課。我們的一些同學，人家的一個眼神，就認定是藐視自己，同學的一次無意碰撞也認定是欺負自己，其實只是自己不夠自信的表現(xiàn)；一些同學，動不動就吐臟字動粗手，對朝夕相處的同學拳腳相加，那樣只會強化自己魯莽沖動的性格；還有的同學，喜歡尋滋生事，兩肋插刀，每次打架都有他的份，看是夠義氣，其實是不懂“多個朋友多條路，多個仇人多堵墻的道理”。同學們，哪一天你們真正學會與人謙和了，學會遇事平和了，學會和平共處了，老師和父母才對你們真正放得下心，你們也才是真正的長大。

第三，不在教學區(qū)追逐打鬧、拍打籃球，不進行危險的游戲活動。教學區(qū)，是同學們學習知識的場所，這片場所應(yīng)該是安靜的和諧的，而不是下課后，滿樓道的學生跑來跑去，請問，你們難道還是8,9歲的小學生么？你們還要繼續(xù)追逐打鬧、你追我趕的低級趣味么？且不說，你們的追逐打鬧影響了正常的教學秩序，影響了老師們的正常備課，在追逐打鬧過程中，經(jīng)常會出現(xiàn)撞倒同學、撞傷自己、撞壞公共設(shè)施，對自己、對他人、對學校的正常秩序造成了極其惡略的影響。就開學的短短兩個月中，有同學在打鬧中撞傷自己下巴的，有同學撞壞了消防了玻璃柜，有同學跑著崴住腳的等等等等很多不良的事件發(fā)生。同學們，讓我們還教學區(qū)一個安靜的環(huán)境，給自己一個舒心的學習場所。你們能做到么？

第四，保護我們的環(huán)境衛(wèi)生，做一個有文明的學生。經(jīng)常我們能看到一些同學吃了飯，將碗筷隨意的擺放在餐桌上，一些同學將食品的包裝紙隨手丟在地上，更有甚者，隨口將口香糖吐在地上，校園里到處可見各式各樣的垃圾。同學們，請問你們在自己家中也是隨手把垃圾丟在客廳、丟在沙發(fā)、丟在你們父母的眼前么？看似很多同學衣著光鮮，穿戴整齊，在老師面前表現(xiàn)出一個乖乖孩兒的樣子，但背過老師，你低俗的一面卻在同學間體現(xiàn)。那些垃圾同學們認為它應(yīng)該出現(xiàn)在什么地方？對，垃圾場。請同學們，將垃圾丟在垃圾箱內(nèi)，不要讓家長，讓社會認為我們所處的教室、所處的校園就是垃圾場，給自己一個文明的環(huán)境，讓自己成為一個文明的人。對看到地上的紙屑、廢棄物要隨手撿起，對不文明的行為要勇于說不！

同學們，我們渴望自由，像：鳥兒在空中翱翔，它是自由的，魚在水中暢游，它是自由的；但如果把鳥放在水中，讓魚離開水，它們不但沒有自由，而且很快就會死掉。人走在人行道上是自由的，但如果走在車行道上，不但沒有自由可言，而且后果——聰明的同學都能想到。學校的紀律，就好像車來車往的公路上的人行道，好像魚兒離不開的清水，好像鳥兒向往的天空，讓我們在紀律的天空中“自由飛翔”。

                                                  初中部德育處

                                                2013年10月25日