小學低段：小小魔方，催生學習魔力

魔方是人類智力的一種游戲，鍛煉人類的專注、理解、空間、邏輯、記憶、協(xié)調(diào)、想象等方面的能力，是一種大腦體育運動，同時也是一種肌肉記憶。挑戰(zhàn)魔方的還原速度，也成為指尖極限運動的競技比賽。魔方對于兒童形成良好的思維方式和思維習慣有重要作用，首先，魔方可鍛煉孩子手指的靈活度，在手和大腦協(xié)調(diào)配合的過程中實現(xiàn)對幼兒智力的開發(fā)；其次，魔方可以培養(yǎng)孩子的記憶力，在魔方還原的過程中，孩子需要記憶一系列的還原公式，還原的次數(shù)多了，孩子的線性記憶會升華成肌肉記憶。在他的頭腦中，每一步的還原已經(jīng)成為一種下意識的動作。

魔方是一個典型的空間幾何體的模型，通常對魔方進行復原首先需要相對固定中心塊的位置，再將各棱塊、角塊復原到固定的位置.在魔方復原的過程中，某些塊面不能完全被看到時，只能通過反復的空間想象，并對空間圖形進行分解與組合.這就要求操作者，不僅要認識空間幾何圖形，還要能夠對具體的圖形進行解剖。

當初魯比克教授發(fā)明魔方的初衷，僅僅是把它作為一種幫助學生增強空間思維能力的教學工具，在學習立體幾何部分內(nèi)容時，讓學生能夠根據(jù)已知條件在頭腦中構建出相應的幾何圖形，把抽象的語言條件直觀化、圖形化。現(xiàn)今我們對于孩子的教育早已不局限于書本，老師們都提倡讓同學們在玩兒中學到本領。市面上也十分流行銷售益智玩具，比如魔方，小學低段的老師們都按捺不住想讓同學們接觸一些思維訓練方面的課程，故學部在每周二、周四特長課時段增加了魔方課程，旨在增強同學們的思維能力，從而增強學習興趣。