教學(xué)隨筆：周日午餐

轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)開學(xué)兩月了，跟班級里的孩子也漸漸熟悉了，他們每個(gè)人愛靜還是愛動(dòng)，哪個(gè)愛挑食，哪個(gè)不好好聽課，都了然于心。每天在學(xué)校就圍著他們轉(zhuǎn)，一日三餐陪著吃飯，課間提醒他們上廁所，喝水，還會(huì)因?yàn)槟膫€(gè)孩子不好好喝水而發(fā)脾氣。甚至有時(shí)候，哪個(gè)孩子的鞋帶松開了，都要俯身去幫他系，那一天，突然聽見有人在背后喊:“老師”，一回頭原來是班里個(gè)頭最小的一個(gè)女生，再仔細(xì)一看，她把一直腿翹起來，腳上是一根等著我被系起來的鞋帶。等我系完鞋帶站起來的時(shí)候，她已經(jīng)“飛”走了。

兩個(gè)月過去了，在他們身上發(fā)生了很多變化，再也沒有人找我系鞋帶了，也沒有人上廁所找我要紙了。雖然還有不好好穿外套的，偷偷的到飲水機(jī)那遛了一圈就告訴我說已經(jīng)喝過水了的同學(xué)還會(huì)存在，但是我的一個(gè)眼神足以讓他們領(lǐng)會(huì)我的意圖。

由于周日總是要早早的趕車去學(xué)校上班，很多時(shí)候會(huì)顧不上吃午飯。那一天很巧，早飯也沒吃，匆匆趕去上班。“人是鐵飯是鋼，一頓不吃餓得慌”。兩頓沒好好吃飯的我，已經(jīng)是餓的前心貼后背。剛到教室，接了個(gè)電話，無意間說沒吃到飯，好餓好餓。然后開始坐下寫教案，突然兩個(gè)孩子跟我說去宿舍一趟，拿點(diǎn)東西，就答應(yīng)了他們。不一會(huì)兒，兩個(gè)氣喘吁吁的小伙子回來了，看著他們上氣不接下氣的樣子，還準(zhǔn)備說他們干嘛跑那么快，小心摔倒。突然他們舉起稚嫩的小手，一只手里是一個(gè)大大的蘋果，粉紅粉紅的，跟他的臉蛋一模一樣。另一只手里是一把大棗。大棗和蘋果的身上都是濕漉漉的，看著像剛剛被洗過?！袄蠋?，你吃吧”聽到他們的聲音，我才回過神來，原來，他們是聽見我說，我沒有吃午飯，而專門跑去給我拿的“午餐”?？粗业摹拔绮汀蔽业男睦锖軠嘏?，那個(gè)整天調(diào)皮搗蛋的家伙，心還挺細(xì)。

我留下了兩個(gè)棗，把其余的還給了他們。跟他們聊天的過程中我才知道，他只帶了三個(gè)蘋果，給我的那個(gè)是最大最紅的一個(gè)。

那天我的午飯僅僅是兩個(gè)大棗，可是，我吃的很飽，很滿足。

（作者為小學(xué)部高段吳晶晶老師）