小學低段：父母也是孩子最好的老師

養(yǎng)育孩子，有數(shù)不完的問題，孩子不聽話、不學習、愛哭鬧……怎么辦？我們急著想找到治療孩子“癥”的藥，卻沒想過會不會我們才是那病根。吵鬧哭泣，不懂規(guī)矩，本來是孩子的天性，下不得急藥，做父母的修煉自我，把品行修養(yǎng)揉入到日常生活的點點滴滴中，潤物細無聲地滋養(yǎng)孩子的心性，或許才是最有效的良藥。

有很多的父母，非常焦急地說自己的孩子有問題。成長路上，哪個孩子會沒有問題呢？不要這么著急，先看看自己。父母這個角色對很多人來說，太過困難，難以勝任，但是又無法掙脫。有人看得太淡，覺得做父母無非是喂飽孩子，掙足錢給他,養(yǎng)其成人。于是覺得孩子給誰帶都可以，比如1歲多就放托兒所，或者全部托付給保姆、老人。也有人看得過重，以致于吃穿住行都一板一眼，生怕出錯。孩子被控制得像個實驗品，而自己也累趴了。孩子教育的本質(zhì)，就是父母的自我修行，很多問題的根本是父母本身。如果你覺得孩子有問題，先看看自己。往往答案就在那里。

很多的孩子進入學校之后，問題不斷，一味怪老師和控訴教育都是無益的。因為真正的教育始于家庭，孩子從家庭這所人生的第一所學校“畢業(yè)”后才進入傳統(tǒng)意義上的學校。家庭教育是一個基礎(chǔ)，它的成敗決定一個孩子在學校是否優(yōu)秀，也會影響孩子性格的形成，影響著他三觀的形成，為人處事的態(tài)度和方法。為人父母，在關(guān)注面包和牛奶的時候，也要多關(guān)注自己的成長，因為只有生生不息的成長，才能不辜負孩子降臨于你我的托付。當你優(yōu)秀的時候，孩子和家庭都會受益。