小學(xué)部低段進(jìn)行期末復(fù)習(xí)課研討會

小學(xué)部低段在第十四周安排了徐靜、夏偉偉、劉曼三位老師進(jìn)行了復(fù)習(xí)課展示。

展示活動結(jié)束后，老師們都對復(fù)習(xí)課怎么上有自己的看法及想法，大家一起討論，相互交流，共同學(xué)習(xí)。

孫嵐嵐主任及苗印風(fēng)老師對老師們的意見及建議給予了高度的肯定與支持。孫主任說：“復(fù)習(xí)課上得好不好，關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量能否提高，學(xué)生素質(zhì)能否增強(qiáng)。我們都知道復(fù)習(xí)課怎么上，但是還常常存在這樣的現(xiàn)象：“練習(xí)→校對→再練習(xí)→再校對”的教學(xué)方式，這樣的復(fù)習(xí)，教師教得累、學(xué)生學(xué)得苦，往往收效甚微，上出來的效果卻總是不盡人意。教師要組織好學(xué)生復(fù)習(xí)，必須依據(jù)復(fù)習(xí)課本身的特點，以及實施素質(zhì)教育的要求，以學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)為目標(biāo)，以本班學(xué)生實際為基礎(chǔ)，培優(yōu)扶差，全面提高學(xué)生的整體素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量，由此在基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新?！?/span>