洛陽(yáng)東方外國(guó)語(yǔ)學(xué)?！靶兄毕牧顮I(yíng)活動(dòng)
洛陽(yáng)東方外國(guó)語(yǔ)學(xué)?！靶兄毕牧顮I(yíng)活動(dòng)方案
活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：高永奇
成員：陳德昭 、竇洛英、張玉嬋、劉衛(wèi)明、李艷紅 （部分語(yǔ)、數(shù)、英教師及體音美教師）
夏令營(yíng)宗旨：充分利用洛陽(yáng)東外的優(yōu)勢(shì)資源，感受養(yǎng)成走向成功的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)積極陽(yáng)光的健康心態(tài)，培養(yǎng)端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，教育引導(dǎo)我校少年兒童度過一個(gè)“安全、健康、有益、愉快、豐富”的暑假生活。
參營(yíng)對(duì)象：1—6年級(jí)全體學(xué)生
夏令營(yíng)特色：
1、在保證完成暑假作業(yè)的前提下針對(duì)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，專門補(bǔ)習(xí),拾遺補(bǔ)漏，語(yǔ)文重基本功練習(xí)、科學(xué)的寫作方法快速提高寫作能力的訓(xùn)練。數(shù)學(xué)從小學(xué)生的數(shù)學(xué)思維特點(diǎn)入手，在趣味的教學(xué)活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)從小學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，拓展孩子的數(shù)學(xué)思維，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造精神和學(xué)習(xí)興趣。以母語(yǔ)式教學(xué)理念創(chuàng)造英語(yǔ)環(huán)境，在情景教學(xué)中初步了解英語(yǔ)的最佳學(xué)習(xí)方法。英語(yǔ)歌曲加外教的口語(yǔ)專場(chǎng)、讓學(xué)生在營(yíng)期內(nèi)得到英語(yǔ)方面較為系統(tǒng)的學(xué)習(xí),營(yíng)期結(jié)束后學(xué)生在英語(yǔ)興趣與知識(shí)水平方面得到一定的提高。以獨(dú)特的角度展示小學(xué)階段各學(xué)科的內(nèi)涵，指導(dǎo)科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。三個(gè)學(xué)科的學(xué)科活動(dòng)寓教于樂相輔相成。
2、引入體驗(yàn)式學(xué)習(xí)體系，形體、民族舞蹈、聲樂娛樂藝術(shù)，鋼琴、古箏、葫蘆絲等豐富多彩的樂器訓(xùn)練。讓學(xué)生在上課時(shí)親身體驗(yàn)拓展活動(dòng)的樂趣與精髓。
3、籃球、跆拳道、健美操健康體能訓(xùn)練。水粉、素描、漫畫、創(chuàng)想空間手腦并用，色彩斑斕。學(xué)生們從中學(xué)會(huì)與人合作、團(tuán)隊(duì)協(xié)作，從而使孩子們的心智得到更全面的拓寬和提升，變得更加優(yōu)秀。
夏令營(yíng)內(nèi)容：快樂英語(yǔ)、美妙數(shù)學(xué)、作文、書法及豐富多彩的文體藝術(shù)活動(dòng)。
夏令營(yíng)周開設(shè)課程：書法3節(jié)；寫作4節(jié)；奧數(shù)5節(jié)；情景英語(yǔ)5節(jié)；外教口語(yǔ)4節(jié)；
健美操、籃球各3節(jié)；舞蹈3節(jié)；跆拳道、鋼琴、古箏各3節(jié)；聲樂1節(jié)； 葫蘆絲2節(jié)；色彩美術(shù)（水粉）2節(jié)；素描、漫畫各一節(jié)；創(chuàng)想空間（手工制作、剪紙、水油分離、吹塑紙版畫）2節(jié)
夏令營(yíng)地點(diǎn)：東外教學(xué)樓
開營(yíng)時(shí)間：7月15日---8月3日（每周六、周日休息）
活動(dòng)費(fèi)用：共計(jì)600元。具體安排：
1、6月15日放學(xué)下發(fā)夏令營(yíng)調(diào)查問卷。
2、6月18日根據(jù)家長(zhǎng)反饋信息編班，安排教師及課表。
3、7月15日下午3：00學(xué)生報(bào)到。
4、7月16日上午第一節(jié)課開營(yíng)儀式。
5、7月16日上午第二節(jié)開始按課表開課，一直上到周五下午第二節(jié)課后暫時(shí)收營(yíng)。
6、每周日下午3：00后返校。
7、8月3日上午9:00閉營(yíng)儀式，
教務(wù)處
2012.6.13
