“相約東外，成就未來”洛陽東方外國語學校小學部3-6年級校園開放日報道

學生的教育，離不開家庭和學校的配合，為進一步推進家校協(xié)同，增進家?；?，展示學校文化特色，讓孩子的童年更加精彩。5月6日，我校舉行了3-6年級校園開放日活動。

早上8點，校門口就迎來了前來參觀的家長，溫文爾雅的引導老師們舒心的微笑，送去了東外人第一縷熱情的歡迎。校園中豐富的文化展板和精美的作品展示吸引了眾多家長的駐足觀看。一塊塊班級風采展示，彰顯了每一個班級的文化內涵；一幅幅美妙的繪畫、一張張精彩的佳作，令駐足參觀的家長朋友贊不絕口，紛紛尋找自己孩子的作品，有的還拿起手機拍照，不時露出了滿意的笑容。

五年級的“廢物利用手工課”上，孩子們將平時用過的包裝盒、飲料瓶、紙杯等廢舊物品，經過構思、勾畫、剪拼、組裝、美化等，讓這些無用的廢品，在孩子們的巧手中變成了一件件精美的小藝術品，看得大家目不轉睛，交口稱贊。

三年級的“生活技能課——水果拼盤制作”，吸引了許多家長“強勢圍觀”。孩子們認真的或削皮、或切片、或雕刻，再根據不同水果的顏色、口味等不同，在盤中拼擺、搭配成色彩鮮艷、造型各異的圖案，一看就讓人垂涎三尺。看到在家從來沒有進過廚房，拿過刀的孩子們制作出如此精美的水果拼盤，家長們都對孩子刮目相看，有的更是參與其中，與孩子們一起做出色香味俱全的“藝術品”。

接下來，家長們走進了教室，觀摩我校的智慧課堂，感受教師教學的風采。課堂上，“英語課本劇才藝展示”別有一番天地。孩子們將一個個生動的小故事演繹的淋漓盡致，如《白雪公主》、《灰姑娘》、《漁夫與金魚》、《美女與野獸》等等，動人的情節(jié)以及孩子們流利的英語口語，令在場觀看的家長們眼前一亮。

最為振奮人心的就是我校的“國學經典誦讀”課程。教室里、走廊里，滿是觀看的家長?！度纸洝?、《弟子規(guī)》、《千字文》、《論語十二章》和唐詩宋詞名篇名首的朗誦，字字鏗鏘有力，句句緊扣心扉。“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立”，一篇梁啟超的《少年中國說》，更是將誦讀課程推向了高潮。國學誦讀不僅激發(fā)了孩子們對中華文化的熱愛，也點燃了孩子們的愛國情懷，孩子們讀國學、演國學，誦讀國學經典，彰顯民族文化。家長們參與到課堂活動中，看到了孩子的進步與成長，由衷地感到欣喜。老師們點點滴滴對孩子的關愛與培養(yǎng)，家長們盡收眼底。孩子們在老師的指導下，在愉快的情境中，專注地學習。家長們滿懷希望，沉浸在生動有趣的課堂中，也露出了滿意的笑容，響起陣陣掌聲。

上午第四節(jié)的時間是各班的家校交流會，老師們把本班的班級情況及學生的學習情況向家長們做了一個小小的總結，也對孩子在校學習生活存在的問題及時和家長們交流；不僅針對家長們的一些問題作出了解答，也和家長們交流了家庭教育的方法和經驗，為此次開放日活動畫上了一個圓滿的句號。

半天的開放，家長們親眼看到了孩子所在班級的風采、學習作品、課間操及教育教學活動，切身體驗了孩子們積極參與活動的情景和愉悅、歡快的精神面貌，實際感受了老師對孩子們生活上無微不至的照顧。雖然開放的時間是有限的，但的感嘆聲、贊美聲連綿不斷。我校也通過此次活動全方位地展現了學校的管理和教學成果，開放式的辦學加強了家校溝通，形成了教育合力：讓家長走近課堂，親子教學，零距離感受學校的優(yōu)質教育；走近孩子，傾聽心聲，了解他們在校的學習和生活；走近教師，參與評價，從而更好的配合學校，共同關注每個孩子的健康成長，為學生的全面發(fā)展、健康成長將起到積極的推動作用。

幼小樹苗的成長需要陽光和雨露的共同滋養(yǎng)，孩子的成長需要老師和家庭的多方配合，只有共同哺育，悉心照料，最終才能讓孩子成長為一棵參天大樹。開放校園為家校溝通搭起了橋梁，讓學校和家長共同走進孩子的心田，讓教育中充滿愛與幸福。